A Desarrollar las Competencias Digitales

Sí de Retos se Trata...

 

 

En el blog anterior mencionaba que esta oportunidad de formación virtual realmente representaba un

reto, no obstante, olvide mencionar que no solo me refiero al diplomado en su generalidad, sino al día dia, a cada una de las actividades que se proponen, y en consecuencia, a todo lo que ello implica. Desde ir manejando rumbo a casa y organizar mentalmente las actividades, hasta descargar las lecturas y leerlas en el Ipad en los momentos que nos "sobran", esperar un correo, una respuesta, el tan necesario feedback, y seguir avanzando.

 

En este sentido, es fácil caer en la cuenta que tal y como lo plantea Begoña (2011), la competencia digital básica incluye habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información con el objeto de transformarla en conocimiento, mediante distintos soportes y aprovechando criteriosamente lenguajes variados (lingüístico, icónico, gráfico y sonoro). Y si nosotros los docentes carecemos de esa competencia, será muy complicado guiar a nuestros alumnos en el desarrollo de esa competencia tan necesaria para la vida.

 

Y no solo para promover su desarrollo, sino para cumplir también nuestra función de guías, y precisamente los soportes digitales nos permiten explicar mejor con todas esas propiedades que motivan al alumno a aprender, no olvidemos que nos encontramos en una era audiovisual, y los lenguajes variados de los videos por ejemplo tienen esas características.

 

Así que los invito a ver mi primer video creado con la plataforma de Animoto, les confieso que ahora lo publico con una sonrisa muy pronunciada, pero me hizo pasar un largo tiempo de ansiedad. En cuanto tenga un tiempito libre me dedicaré a crear muchos videos y todos se los compartiré, este es el primero, y el esfuerzo en su realización ha sido inmenso, sobre todo por problemas de la red!

 

 

Mi Primer Video



https://animoto.com/play/Q5v20NQ2era9HYAHZwAUZA

Evolución y Retos de la Educación Virtual

Si de evolución y retos se trata, aquí estoy yo como muestra. En mi trayecto profesional he tenido transformaciones graduales que me han permitido estar aquí ahora, en una transición formativa que me permite reorientar no solo mi concepción como docente, sino la manera de intervenir esa practica cotidiana que se presenta en mi aula.



Reorientar los modos de ser y actuar implica también mirar distintas nuestras realidades. Y es justo cuando también somos capaces de darnos cuenta que un dispositivo que forma parte de nuestras cotidianeidades se vuelve instrumento de aprendizaje, de colaboración, de enlaces, de crecimiento... un teléfono, una laptop, unos audífonos, todos esos aparatos hoy se han convertido en un interesante canal que me permite evolucionar!



El reto es más que obvio, dejé la butaca de alumna cuando concluí la maestría hace ya dos años, y durante este tiempo mis actividades se redujeron a las de docencia. Hoy regreso con pilas doblemente recargadas, ilusionada por lo que este reto implica, y sobre todo agradecida con la oportunidad. Uno jamás deja de aprender y lo refrendo cada noche que es el tiempo que le dispongo a mis actividades de este diplomado, noche tras noche durante ya casi cuatro semanas, y cada vez me llevo un aprendizaje nuevo, que potencializa mis capacidades y me permite saber que esto aún empieza.


Siempre me ha llamado la atención las tecnologías digitales y e intentado estar ,de acuerdo a mis posibilidades, en la vanguardia, pero ahora que puedo darme cuenta de sus infinitas posibilidades sé que hay un universo entero por descubrir y que quizá he desaprovechado en mucho tiempo.



Aquí les comparto una de las presentaciones que elaboré para la clase 4 de mi diplomado, intenta resumir la idea central de un texto muy interesante de Begoña (2011) que precisamente habla sobre el sentimiento de los alumnos virtuales, las ventajas que tenemos de vivir una experiencia así y por supuesto lo importante que es saber que este tipo de aprendizaje genera situaciones de búsqueda y análisis constante.


http://www.slideboom.com/presentations/1122649/Evoluci%C3%B3n-y-retos-de-la-educaci%C3%B3n-virtual.-Jeny-Zavala.-SNTE-26  

Mi primera presentación en Slideboom

Evolución y retos de la educación virtual. Jeny Zavala. SNTE-26

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Los blog, espacios de interacción y aprendizaje.

Las Tecnologías Digitales llegaron para quedarse, los seres humanos las hemos incorporado en nuestra vida diaria y cotidiana, no sólo en el aspecto personal, sino también incursionan en el ámbito profesional, laboral y demás dimensiones que conforman nuestro día a día.
 
Una de tantas herramientas que encontramos en la red, son precisamente los blogs. Me doy cuenta que había tardado mucho tiempo en hacer uso de este recurso, luego de revisar las amplias posibilidades que ofrece como espacio de libertad para:

• Producir
• Compartir
• Interactuar
• Aprender

Regularmente para interactuar y compartir, me muevo en redes sociales como Facebook, o Twitter, y por supuesto he visitado algunos blogs que tienen algún tema de interés, incluso he tenido actividad en alguno de ellos comentando sus publicaciones, pero no había pensado siquiera en la posibilidad de crear uno.

Así que el día de hoy inicio formalmente mi primer blog, éste forma parte de una de las actividades para el modulo 1 de la Capacitación Virtual de la que formo parte del SNTE, y tiene finalidades interesantes, pero la que más me llama la atención es la propuesta de que los docentes incorporemos estos recursos a fin de transformar y mejorar los procesos educativos, tal y como lo hemos analizado en la Clase 2 de nuestro primer modulo, en donde se cita a Ramírez y Rico (2005) con un punto referente a ello:

“[...] Lo importante es tener claro que los nuevos medios traen consigo nuevas formas de entender el proceso educativo. Por decirlo de otra forma, parece claro que la tecnología incorpora nuevos mensajes al revolucionar el medio; recordemos el apotegma de Marshall McLuhan: «el medio es el mensaje» y tenemos que ser muy conscientes de ello.

En este mismo sentido  comparto un video interesante que expone precisamente la manera en que estos recursos incursionan de manera directa y sin pedir permiso a los procesos educativos que se dan en las aulas.

Quiero finalizar esta, mi primera entrada en el blog, con una imagen que este medio me permite hacer trascender, es una pintura realizada por un grupo de madres de familia que en una actividad escolar, propuesta por una de mis compañeras, realizaron para crear consciencia del cuidado de nuestro medio ambiente, y a pesar de que este tema no tiene relación directa con mi blog, le dedico este espacio porque precisamente son estos procesos los que nos permiten ver desde otra perspectiva la manera en que los fenómenos educativos encuentran lugar en la red, y esto permite entender las nuevas formas que el ser humano ha encontrado no solo para comunicarse, sino para aprender, y así como en este caso, para trascender...